Grundfragen unseres Fachs
Woher kommen wir? Wie entstand unsere heutige Gesellschaft? Wie beeinflussen neue Entdeckungen und Erfindungen unsere Welt? Was sind die Hintergründe aktueller Konflikte und Probleme? Wie erkenne ich Fake News? Wie funktioniert unser Staat und wie kann ich mich darin einbringen?
Diese und ähnliche Fragen stehen immer wieder im Zentrum des Geschichtsunterrichts an der Kantonsschule Wil, der in den Immersionsklassen auch auf Englisch unterrichtet wird.
Wir möchten unsere Schülerinnen und Schülern dazu anregen, sich mit vergangenem und aktuellem Weltgeschehen konstruktiv auseinanderzusetzen, und es ihnen ermöglichen, Kompetenzen zu entwickeln, um historische und aktuelle Ereignisse richtig analysieren und einordnen zu können.
So lernen die Schülereinnen und Schüler zum Beispiel, wie Texte, Bilder, Tondokumente und andere historische Quellen richtig analysiert werden. Es wird geübt, an relevante Informationen zugelangen und auch diese dann kritisch zu hinterfragen. Die Jugendlichen werden fähig sich selbst fundierte Meinung zu bilden.
Es ist uns wichtig, den geschichtlichen Bezug zu unserer heutigen Welt herzustellen und unsere Schülerinnen und Schüler Geschichte auch ausserhalb des normalen Unterrichts erleben zu lassen. Deshalb führen wir Exkursionen durch, organisieren Ausstellungen, reden mit Zeitzeugen oder laden Politiker an Podiumsdiskussionen an unserer Schule ein.
Schwerpunktfach
Die Kantonsschule Wil bietet das Schwerpunktfach Geografie/Geschichte an. Dieses richtet sich an Jugendliche, welche an einem vertieften Verständnis von historischen und geografischen Prozessen interessiert sind.
Neben spezifisch fachlichen Ansätzen konzentriert sich das Schwerpunktfach ausdrücklich auch auf interdisziplinäre Themenbereiche wie etwa Migration, Grenzräume oder Klima und Gesellschaft. Übergeordnetes Ziel ist zu lernen, gesellschaftliche Prozesse zu analysieren und mögliche Lösungsansätze zu diskutieren.
Das Fach bildet eine Brücke zu diversen Studienfächern auch jenseits von klassischer Geografie oder Geschichte: Erd- oder Umweltwissenschaften, Internationale Beziehungen, Politikwissenschaften, Soziologie und viele mehr.
Ergänzungsfach
Im vierten Schuljahr besteht ausserdem die Möglichkeit, im Ergänzungsfach Geschichte aktuellen Konflikten vertieft auf den Grund zu gehen. Wir analysieren die relevanten Einflussfaktoren, die in der täglichen Berichterstattung manchmal keinen Platz finden. Ein weiterer Fokus liegt auf der Vielfalt der Konfliktlösungsstrategien. Wir informieren uns über aktuelle Friedensforschung, vielversprechende politische Bemühungen und die Arbeit von NGOs.